农民小宝的网上家园

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   刚刚读了庄秀丽老师（http://blog.online-edu.org/zxl/）的“续写‘信息化的航船，你要驶向哪里？’”（http://www.online-edu.org/newarticle/articles/35/3839.html）一文。文章非常精彩。对文中的最后部分很感兴趣，特别是末尾部分，现转载如下：
  “对教师个体来说，做一位教育者，首先要从做一位学习者开始，让学习成为一种习惯，要逐步建立随时学习、终身学习的意识；要把身边已有的学习资源尽可能用好，并在应用的过程中逐步建立积累和加工资源的意识，形成个性化的分布于网络空间的个人知识思想网；并进而习得知识管理的技能，用知识管理提升学习能力和加快学习速度；还有要建立逐步通过交流参与到不同主题学习社区中的意识，以提升学习的有效性和学习的规模效应。这些过程的发展是渐进的，是自主选择的过程，是学习的发展进化方向。所有一切的发生都要源于学习，只有学习才能让我们逐步认识自己，主体意识才可能觉醒，并进而能够超越自我。用学习串起生命成长的线索吧！”
    之所以对这段话特别的感兴趣，乃是指出了我学习中一直存在的问题。对我而言，学习并没有“成为一种习惯”，更没有建立起“随时学习、终身学习的意识”。在这一年半当中，自己收集的资源以G计算，可是我都没有用好，甚至很多根本没有问津。随着时间的延续，这些资源慢慢的都变得非常的陌生，有时往往想找的时候都不知到哪里找。至于“建立逐步通过交流参与到不同主题学习社区中的意识，以提升学习的有效性和学习的规模效应”就更谈不上了。经常“迷失在网络中”！在去年年底的时候，我也曾一度的处于彷徨状态，不知道自己该何去何从，一点学习的积极性都没有。在我的“岁末随想”中也道出了自己的些许无奈！
    用学习串起生命成长的线索吧！
    （庄老师：请原谅我的断章取义！）